План работы Родительского университета
ГУО «Рубельская средняя школа»
на 2022/2023 учебный год
Цель Родительского университета – повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.
Основные задачи Родительского университета:
- формирование ценностно-смысловых основ родительства; актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
- формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания(формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;
- обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
- организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей обучающихся и учреждения образования и т.д.
Целевая группа – родители (законные представители) учащихся.
Работа Родительского университета организуется с учётом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трём ступеням:
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» – для родителей учащихся I-IV классов учреждений общего среднего образования,
II ступень – «Мой ребенок – подросток» – для родителей учащихся V-IX классов учреждений общего среднего образования,
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» – для родителей учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования.
Формы проведения занятий:
- дистанционные(вебинары, форумы, on-line консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, работа на горячей линии учреждения образования, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей, привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
для родителей учащихся I-IV классов
|
Тема |
Срок проведения |
Форма проведения |
Ответственные |
Приглашенные |
|
Тема: «Режим дня» «Адаптация учащихся в первом классе» Помощь ребенку в адаптации к школе. «Поощрение и наказание детей в семье» |
11.10.2022 |
Лекция Рекомендации на сайте
|
Сычевич Е.И. Коледа Г.Н.,Скребец Н.К. Вансович А.П.
|
|
|
Тема: «Как научить своего ребенка жить в мире людей» «Главные правила здорового образа в жизни» Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Буклет «Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции». Психологическая игра «Здоровый образ жизни в семье»
|
26.12-29.12.2022 |
Семинар-практикум Рекомендации на сайте |
Сычевич Е.И. Вансович А.П. Стреха Г.И. Классные руководители 1-4 классов
|
|
|
Тема: «Положительные эмоции в жизни школьника » Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка. Родительский авторитет. Как его приобрести и как его не потерять. |
16.03.2023 |
Дискуссия Форум
|
Вансович А.П. Стреха Г.И.
|
|
|
Тема: «Трудовое воспитание детей в семье» Как выявить и развивать способности ребят. |
12.05.2023 |
Круглый стол с элементами тренинга |
Вансович А.П. Стреха Г.И. Классные руководители 1-4 классов |
- ІІ СТУПЕНЬ – «МОЙ РЕБЕНОК – ПОДРОСТОК»
для родителей учащихся 5 – 9 классов
|
Название мероприятия
|
Сроки Проведения |
Форма проведения |
Ответственные |
Приглашенные |
|
Тема: «Цифровая безопасность подростков в сети Интернет» Виртуальная реальность: возможности и опасности Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях
|
27.10.2022
|
Мастерская общения Рекомендации на сайте
|
Сычевич Е.И. Вансович А.П. Стреха Г.И.
|
|
|
Тема: «Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста» Жизнь семьи с ребенком подростком – борьба принципов или поиски компромиссов. Родительский авторитет. Как его приобрести и как его не потерять. Противоправное поведение несовершеннолетних
|
21.01-28.01.2023 |
Круглый стол с элементами тренинга
|
Вансович А.П. Стреха Г.И.
Классные руководители 5-9 классов
|
Инспектор по делам несовершеннолетних
|
|
Тема: «Как повысить учебную мотивацию подростков?» Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессио- нальных интересов подростков. ?
|
15.04.2023 |
Круглый стол Рекомендации на сайте |
Сычевич Е.И. Вансович А.П. Стреха Г.И. |
|
|
Тема: «Школьные конфликты» Мальчики и девочки – как выжить в одном классе Жестокость и дети |
Май 10.05.2023 |
Сычевич Е.И. Вансович А.П. |
ІІІ СТУПЕНЬ – «МОЙ РЕБЕНОК- СТАРШЕКЛАССНИК»
для родителей учащихся 10 – 11 классов
|
Название мероприятия
|
Сроки Проведения |
Форма проведения |
Ответственные |
Приглашенные |
|
Тема: «Как уберечь ребенка от зависимостей» |
06.10.2022 |
Круглый стол, вебинар |
Сычевич Е.И. Вансович А.П. Пашкевич А.Н. |
|
|
Тема: «Психология ранней юности: проблемы и пути их решения» Факторы риска для здоровья современной молодежи Вредные привычки Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни
|
21.11.2022-26.11.2022
|
Круглый стол
|
Сычевич Е.И. Вансович А.П. Стреха Г.И.
|
|
|
Тема: «Опасные игры социальных сетей »
|
Февраль 20.02.2023-25.02.2023 |
практикум
|
Сычевич Е.И. Вансович А.П.
Классные руководители 10-11 классов
|
Медицинский работник
|
|
Тема: «Как помочь ребенку в период подготовки к экзаменам?» Профилактика экзаменационного стресса Как помочь старшекласснику справиться тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации)
|
23.05.2023-27.05.2023 |
Социально-психологический тренинг с элементами игры Рекомендации на сайте |
Сычевич Е.И. Вансович А.П. Огиевич А.П. |
|